Páginas de acompanhamento dos portfólios

A atividade da aula de hoje é de visitarmos as páginas dos três professores que acompanham nosso portfólio de aprendizagens. No cumprimento da atividade descobria que ali, naquelas páginas, encontramos mais que parâmetros, indicadores ou orientações sobre tais portfólios. Ali professores expressam suas reflexões, seu modo de analisar, sua construção/condução no processo avaliativo. Interessante porque às vezes nos perguntamos - isso tem aparecido no portfólio de alguns colegas - sobre o que podemos e devemos escrever naquele espaço. Destacamos que o portfólio de aprendizagens é um espaço onde quem é seu autor/autora, mais do que selecionar coisas que lhe são significativas, deve ter critérios e argumentos em sua seleção. Aqui no Espead estes argumentos devem ser teóricos. Se em sua página a profa. Cíntia destacou de uma colega sua preocupação sobre o "certo e errado" enquanto algo que relacionamos com educação, a leitura das páginas dos três professores que avaliarão nossos portfólios nos dá alguma diretriz, qual seja, há espaço para autoria, para construções. Mas o quanto disso será considerado se não cumprirmos todos os requisitos?